Конкурсы на День учителя на корпоратив для педагогов

Учитель, а ВЫ кто?

Каждый учитель по очереди достаёт фант, в котором написана определённая роль (показывать и рассказывать остальным нельзя), например, попугай пирата или президент страны. Учителя по очереди выходят в центр и, вживаясь в свою роль, должны провести короткий урок (пару минут), то есть рассказать что-то по своему предмету. Коллеги должны угадать роль выступающего учителя. Получится весёлая игра, которая покажет, что учителя могут проводить свои уроки с задором. В конце конкурса и выступающие и те, кто больше остальных отгадал ролей коллег, получат призы.

Наощупь

Для этого конкурса понадобятся маленькие пластмассовые (можно и другие) буквы из набора детского алфавита. Такие буквы можно купить в любом магазине для детского развития. Итак, каждому участнику (учителю) завязывают глаза и выдают по набору букв. По команде «старт» каждый участник приступает собирать из букв заданную фразу, например, «Учитель может всё». Первые три участника, которые быстрее и, конечно же, правильно соберут заданную фразу, станут победителями и получат призы.

Тема сегодняшнего урока

Конкурс на лучшее выступление и смекалку. Дело в том, что каждый учитель будет проводить короткий урок но, возможно, не совсем по своей теме. Каждый участник вытаскивает фант, в котором будет указана тема «сегодняшнего урока», например, «геометрия Египта» или «H2O на карте мира», то есть такие темы, которые совмещали бы в себе несколько предметов, к примеру, геометрию и географию. У каждого участника имеется одна минута на выступление. В конце конкурса по аплодисментам выбирают самого креативного участника, который сумел превратить своё выступление в настоящий шедевр.

Предметная реакция

Учителя встают в круг. Ведущий называет школьный предмет, и первый участник мгновенно произносит фразу, которую на таком уроке говорит учитель. Дальше ведущий бросает новый предмет следующему, паузы быть не должно. Кто замешкался, повторил чужую реплику или выдал совсем не школьную фразу, выходит из круга. Побеждает тот, кто останется последним и получит звание самого быстрого методиста вечера.

Педагогическое алиби

Ведущий вызывает нескольких учителей и по очереди вручает карточку с нелепой школьной сценой. На карточке может оказаться такое: ученик сдал контрольную в виде рисунка кота, класс встретил опоздавшего овацией, в тетради вместо решения появился рецепт борща. За тридцать секунд педагог должен убедить зал, что это был продуманный методический ход. Кто вызвал самые громкие аплодисменты коллег, тот и побеждает.

Урок с препятствиями

Учитель-доброволец выходит объяснять залу простую тему, например круговорот воды. Но каждые пятнадцать секунд ведущий объявляет новое условие: говорить только вопросами, шептать, комментировать как спортивный матч, объяснять пятилетнему ребёнку, двигаться в замедленной съёмке. Учитель обязан продолжать урок в любом режиме, не останавливаясь ни на секунду. Три участника пробуют по очереди. Зал аплодисментами определяет того, кто держался убедительнее всех. Особенно смешно, когда серьёзный взрослый человек пытается объяснить испарение шёпотом и в замедленной съёмке одновременно.

Вредные советы

Вызываются трое смелых педагогов. Каждый получает лист с началом фразы из реальной школьной жизни, например: если ученик не сделал домашнее задание, или если директор зашёл в класс без стука. Задача за одну минуту придумать самый вредный и абсурдный совет, как действовать в этой ситуации, но произнести его нужно с максимально серьёзным, наставительным лицом, будто читаешь лекцию. Остальные учителя голосуют аплодисментами за самый смешной совет. Побеждает тот, чьи вредные рекомендации вызовут самый громкий хохот, а не улыбку.

Учительский голос

Каждый участник по очереди достаёт из стопки случайную бытовую надпись: состав шоколадки, инструкцию к пылесосу, объявление у подъезда. Задача прочитать этот текст вслух так, будто отчитываешь класс за сорванный урок, с той самой тяжёлой паузой, грозным взглядом и нарастающей строгостью в голосе. Весь смысл в контрасте между суровой интонацией и содержанием про сорок процентов какао. После каждого выступления зрители поднимают руку за того, чей монолог напугал сильнее всего. Учитель, собравший больше всего поднятых рук, забирает звание самого страшного голоса в учительской.

Урок без привычных слов

Каждому учителю по очереди достаётся обычная школьная ситуация: класс шумит, ученик опоздал, никто не сделал домашнее задание, на последней парте едят конфеты. Нужно за двадцать секунд обратиться к воображаемому классу, но нельзя произносить пять привычных слов: тихо, внимание, садитесь, дневник, пожалуйста. Остальные коллеги внимательно слушают и сразу подают сигнал, если запретное слово прозвучало. Ведущий может специально изображать непослушного ученика и задавать вопросы, провоцируя участника сорваться. За каждую полностью выдержанную ситуацию начисляется балл. Побеждает учитель, который справится с наибольшим количеством школьных провокаций.

Прибегая к учебному предмету

Каждый участник (учитель) вытаскивает свой фант из мешочка. А в мешочке указан любой фильм. Задачей участника является отобразить (нарисовать на мольберте) название фильма, не употребляя слов, но используя учебный предмет. Например, фильм «Москва слезам не верит» — карта России и отметка столицы + слёзы и крестик или фильм «Иван Васильевич меняет профессию» — портрет Иоанна Грозного и много разных профессий, которые можно легко изобразить или + машина времени. К примеру, фильм «Любовь и голуби» — сердце + строение голубя или фильм «12 стульев» можно изобразить неким уравнением 12Х=клад, Х — нарисовать стул. Главное, проявить находчивость. Участники по очереди рисуют, остальные отгадывают. В конце конкурса все, конечно же, получат призы за свои старания.

Взаимосвязь

Учителя делятся на команды с одинаковым количеством участников. Участники в каждой отдельной команде становятся в ряд — спиной друг к другу. Перед первым участником лежит лист с алфавитом, простой лист и ручка. На спинах у всех участников наклеены чистые листы. Каждому участнику также вручают маркер или ручку. Первым участникам с конца вручают по одинаковому письму — лист, на котором написаны числа, но это — не просто числа, а соответствующий номер буквы в алфавите, то есть 1 — а, 2 — б, 3 — в и так далее. В письме может быть зашифрована какая-нибудь фраза, например, «Тяжело в ученье, легко в бою», то есть «20, 33, 8, 6, 13, 16 3 21, 25, 6, 15, 30, 6, 13, 6, 412, 16, 3, 2, 16, 32». По команде «старт» первые с конца команд участники пишут первое число на спине следующего участника, а следующий передаёт его — точно также пишет на спине следующему и так до первого участника. Именно он должен будет искать соответствие по алфавиту и превращать числа в буквы. Команда, в которой быстрее получится правильно собрать из чисел фразу, станет победителем. Конкурс не простой, но весёлый и забавный. А ведь учителям всё по плечу.

Вызов к доске наоборот

В честь праздника роли меняются: теперь самих учителей вызывают к доске. Каждый участник тянет две карточки. На первой тип ученика: клоун с последней парты, отличница, тихоня у окна, вечно сонный десятиклассник. На второй вопрос из программы: что такое синус или кто написал Муму. Отвечать нужно в образе вытянутого героя, а правильность ответа роли не играет. Отличница тянет руку и просит дополнительный вопрос, клоан немедленно переводит тему на себя. После каждого выступления зал аплодирует, и ведущий по громкости выставляет оценку от тройки до пятёрки. При равенстве оценок финалисты тянут новые карточки и выступают ещё раз.