Конкурсы для 4-6 класса
Не скажу, кто я
На спину каждому ученику прилепляют записку с названием любого животного или персонажа истории, сказки и так далее. По команде ведущего ребята начинают двигаться в хаотичном порядке так, чтобы не дать соперникам раскрыть себя, но и, чтобы в то же время узнать, кто остальные. Кого ребята называют, тот выбывает из игры, а трое участников, которые остаются засекреченными до конца, получают призы.
Слова много значат
Задание немного с подвохом. Ребята делятся на равные команды. Для каждой команды на части доски будет написан ряд одинаковых для всех слов. Команды получают задание — найти все многозначные слова. Кто быстрее, тот и победил. На самом деле все слова ряда будут многозначными, например, ключ (гаечный, родник, от двери), родить (ребёнка, идею), грамотный (человек, ответ), игла (швейная, ёлочная, ёжика), кран (для воды, подъёмный), лук (оружие Робин Гуда, овощ) и так далее. Кто из ребят быстрее поймёт, что все слова имеют по несколько значений, те и заберут свой приз.
Поплавки
Создаем 2 команды. В тазик набираем воды и опускаем в него яблоки. Задача игроков по очереди класть на яблоки монетки разного номинала так, чтобы они оставались на яблоках и не тонули. Если игрок кладет монетку, и она тонет, игрок выбывает из игры. Побеждает та команда, в которой остались игроки.
Воды в рот набрал
Делим участников на команды. Для каждой команды ставим пустую тару для воды, лучше с мерным обозначением. Каждому участнику выдаем соломинку. Так же ставим на расстоянии от команды таз с водой. По команде «старт» участники команды по очереди бегут к тазу с водой, через соломинку набирают воду в рот и несут ее в тару своей команды. Команда, которая наберет больше воды, победит. Для усложнения можно создать трассу, которую участникам придется проходить.
Проворный художник
Делим участников на небольшие команды, всем связываем руки за спиной. Каждой команде выдаем краски или фломастеры, лист ватмана. Всем командам выдаем общую тему рисунка. Задача команд за отведенное время нарисовать то, что было задано, это может быть пейзаж, какая-то ситуация и т. д. Победит команда, которая лучше справится с задачей.
Читалкины
Для игры выписываем строки из литературы, которая давалась к прочтению на лето. Задача игроков отгадать, из какого произведения эти строки. Если игрок отгадывает произведение, то он получает балл, а если называет еще и автора, то получает 2 балла. Побеждает тот, кто наберет больше баллов.
Труба
Для игры понадобятся трубочки для каждого участника и 2 пластиковые бутылки. Создаем 2 команды и каждому участнику выдаем трубочку. Задача команд на скорость донести по подготовленной трассе трубочку и положить ее в бутылку. Нести трубочку нужно зажав ее верхней губой к носу. В таком же положении ее нужно опустить в бутылку. Если палочка упала, ее нужно подобрать и вернуться в конец очереди своей команды. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задачу.
Любимый предмет
Для игры понадобится бумага и фломастеры на каждого участника. Задача игроков на листе бумаги нарисовать рисунок, по которому можно определить любимый урок игрока. После этого все замешиваем и по очереди показываем игрокам. Задача участников отгадать школьный предмет, который изображен на рисунке. Кто отгадывает, тот получает балл. Побеждает тот, кто наберет больше баллов.
Островки
На полу раскладываются бумажки на одну меньше, чем количество участников. В первом туре дети будут просто бегать вокруг островков, а по команде «Стоп» надо занять свободный островок. Тот, кто не успел, становится ведущим. Задача ведущего, начиная со второго раунда, «замораживать» участников. Как только он до них дотронется, участник замирает в той позе, в которой был. Разморозить его могут другие участники, кроме ведущего, тем же способом — дотронуться. Все так же по команде «Стоп» участникам надо занять свободный островок. Тот, кто не успел занять его, становится ведущим, а прошлый ведущий выбывает из игры окончательно. Те дети, кто остался «заморожен» просто выбывают из игры.
