Веселые и смешные конкурсы для 5 класса в школе

Класс, угадай класс

В одну строку на доске ведущий пишет начала слов, которые потом нужно будет объединить в один класс (биология). Например, ко_(мар), му_(равей), стре_(коза), пче_(ла), куз_(нечик). Учитель объясняет, что нужно догадаться, какие окончания у этих слов и всех их объединить в один класс с биологической точки зрения (насекомые). Можно провести второй раунд с классом пресмыкающихся: яще_(рица), чере_(паха), кроко_(дил), коб_(ра) и так далее. Кто из ребят догадается первым и правильно называет класс, тот и получает приз.

Пенная вечеринка

Каждому ребенку будет даваться соломинка и таз, в котором будет вода с шампунем или пеной для ванны. По команде «Начали» все участники опускают один конец своей соломинки в таз с водой, а в другой начинают усердно дуть, делая густую пену. Побеждает тот участник, у кого по завершению конкурса получится сделать больше всех пены.

Кто кого

Ребята делятся на пары или команды по 3 человека. Ведущий заранее подготавливает картинки с изображением животных, из которых ребята должны будут построить пищевую цепь. Каждая пара (команда) получает стопку карточек, например, картинка с гусеницей, мышью, гадюкой, ежом и лисой или картинка с травой, кузнечиком, лягушкой, змеёй и орлом. Естественно, все картинки вперемешку. По команде «старт» ребята должны быстрее всех построить пищевую цепочку в природе. Кто правильно и быстро справился, тот и молодец.

Жители разных стран

Участвуют несколько команд по 2-3 человека. Для каждой команды на частях доски ведущий прикрепляет по одинаковому количеству картинок с изображением людей разных национальностей в соответствующих нарядах, например, китаец (узкоглазый), мексиканец (сомбреро), украинец (шаровары и венок), русский (с гармошкой и в рубашке), англичанин (в цилиндре и во фраке) и так далее. По команде «старт» учитель открывает картинки и команды должны распознать жителей разных стран и напротив каждой картинки написать страну, в которой по их предположению живёт конкретный человек. Команда, которая справится быстрее всех и правильно угадает все страны жителей с картинок, станет победителем.

Волна

Для игры понадобятся надувные мячи для йоги. Создаем команды, чем больше в команде игроков, тем интереснее. Первому игроку в команде выдаем мяч. Остальные участники встают за спину и кладут друг другу на плечи руки. Задача команды на скорость прокатить мяч по рукам, создавая горку для него, чтобы мяч прокатывался от одного игрока к другому. Какая команда быстрее справится с задачей, та и побеждает.

Жираф большой

Участники делятся на две команды. Необходимо надуть воздушные шарики двух разных цветов, чтобы они летали (гелием) и запустить и под потолок. Летать они должны так, чтобы дети могли достать их только в прыжке. По команде «Начали» участникам необходимо подпрыгнуть и достать шарик именно цвета своей команды и лопнуть. Та команда, у кого не останется больше шариков, побеждает.

Самая шустрая белка

Каждому ребенку выдается горсть семечек. За отведенное время необходимо почистить как можно больше семечек. Тот, кто справится с заданием, объявляется победителем. Считаются только целые ядра, сломанные не засчитываются.

Бегущие по строкам

По длине всей доски в одну строку пишется пример из простых цифр, например, 2+2+2+2+2+2 и так до конца строки, а вторая строка — любые предложения из любого текста. Заданием будет сосчитать ответ первой строки и сосчитать количество, например, буквы «а» во второй строке. По команде «старт» ученики приступают к подсчётам, а кто первым назовёт два правильных ответа, тот и победит.

Гулливера и лилипуты

Ребята делятся на команды с одинаковым количеством человек. В каждой команде считаются через одного: первые будут Гулливерами, вторые — лилипутами, третьи — Гулливерами, четвёртые — лилипутами и так далее. На доске для каждой команды написаны в одинаковом количестве математические примеры — тоже одинаковые. По команде «старт» начинается эстафета Гулливеров-лилипутов к доске. Первые участники широкими шагами добираются к своей части доски и пишут ответ на первый пример, возвращаются обратно и передают эстафету вторым участникам, которые шагами-лилипутами устремляются к доске и пишут ответ на второй пример. Команда Гулливеров-лилипутов, которая быстрее окончит эстафету и правильно решит все примеры, станет победителем.