Конкурсы для младших школьников
Урок тишины
Ведущий объявляет, что сейчас пройдёт самый сложный урок в году. Каждому участнику нужно в течение одной минуты сохранять серьёзное лицо, пока остальные школьники ходят вокруг, корчат рожицы, рассказывают смешные случаи из школьной жизни и хлопают в ладоши. Запрещено закрывать глаза, зажимать рот руками и отворачиваться. Засчитывается любое шевеление губ, улыбка или смешок. Выигрывает тот, кто продержался дольше всех. Если двое упрямцев не сдались, устраивают очную дуэль стоя лицом друг к другу.
Урок и перемена
Все участники встают в ряд перед ведущим. Когда ведущий громко объявляет: урок, каждый замирает в позе прилежного школьника и не шевелится. Когда звучит команда: перемена, все дружно двигаются, прыгают и валяют дурака. Подвох в том, что во время урока ведущий всеми силами пытается развеселить застывших: строит рожи, рассказывает нелепости, ходит вокруг. Кто шевельнётся или засмеётся на уроке, тот выбывает. Команды чередуются всё быстрее и в неожиданном порядке. Последний, кто устоит и сохранит неподвижность на всех уроках, забирает приз.
Башня знаний
Этот конкурс проверит архитектурные способности и аккуратность каждого. На столе находится большая куча всевозможных школьных принадлежностей, например, пеналы, тетради, линейки, учебники, карандаши и точилки. Задача участника заключается в том, чтобы за одну минуту построить из этой кучи самую высокую и устойчивую башню. Использовать можно абсолютно любые предметы, главное, чтобы конструкция стояла сама по себе без поддержки рук и не развалилась в течение десяти секунд после истечения времени. Победителем станет тот, чья башня окажется выше остальных при условии её сохранности.
Портфель к уроку
На большом столе вперемешку разложены привычные школьные вещи: учебники, тетради, линейка, краски, циркуль, дневник, пенал, клей и ещё с десяток предметов. Ведущий называет урок, например: геометрия. По команде: старт игроки бросаются набивать свой портфель только тем, что действительно нужно именно на этот урок. Поймали лишнюю вещь, выбываете из круга. Кто первым поднимает портфель и вслух перечисляет верный набор без ошибок, тот выигрывает раунд. Потом называют другой урок и собирают заново. Побеждает тот, кто чаще остальных собирал портфель без промахов.
Школа наоборот
Ведущий подаёт обычные школьные команды, но ребята выполняют строго противоположное. Команда встать означает сесть, сесть означает встать, поднять правую руку означает поднять левую, открыть тетрадь означает закрыть. Темп нарастает с каждым раундом, команды становятся всё запутаннее: встать и одновременно закрыть глаза, поднять левую ногу и повернуться направо. Тот, кто ошибается, садится на место. Последний оставшийся на ногах ученик забирает приз. Мозг начинает сбоить уже на пятой команде, и со стороны это выглядит уморительно.
Строгий учитель
Ведущий садится перед участниками и играет самого строгого учителя в мире: держит каменное лицо и не улыбается ни при каких условиях. Участники по очереди выходят к доске и придумывают самое нелепое оправдание, почему не готовы к уроку. Домашку съел робот, будильник ушёл в отпуск, тетрадь испугалась контрольной. Задача одна: заставить учителя улыбнуться или засмеяться. Кто первым добьётся этого, тот и побеждает. Если ведущий выдержит всех и сохранит серьёзность, победителя выбирают зрители, отдавая голос за самое смешное оправдание.
Линейка-катапульта
На край парты кладут линейку, на один её конец ставят ластик. По другому концу нужно аккуратно ударить так, чтобы ластик взлетел и приземлился в стакан, стоящий на полу в метре от парты. Силу удара участник рассчитывает сам, отсюда и азарт: у кого-то ластик улетает в окно, у кого-то шлёпается у самого стакана. Каждому даётся три попытки. Побеждает тот, кто сумел забросить ластик в стакан наибольшее количество раз. Если вышло у нескольких, между ними проводится решающая попытка.
Перепутанное расписание
На доске или столе раскладывают восемь карточек с названиями школьных предметов в определённом порядке. Участникам дают двадцать секунд, чтобы запомнить расписание, после чего все отворачиваются. Ведущий меняет местами две карточки, одну переворачивает обратной стороной и одну убирает совсем. По сигналу участники снова смотрят на доску и записывают все изменения. За каждое правильно замеченное изменение начисляется один балл. Затем проводится ещё два раунда с новым расположением карточек. Побеждает тот, кто наберёт больше всего баллов за наблюдательность и память.
Закон предмета
Из непрозрачного мешка ведущий достаёт самую обычную школьную вещь: ластик, скрепку, линейку или кусок мела. Участник получает полминуты, чтобы придумать и торжественно объявить научный закон, будто этот предмет главный герой целого урока. Закон должен звучать серьёзно и хоть немного походить на правду. Нельзя просто шутить в сторону, нужна именно формула или правило. Когда все выступили, класс решает аплодисментами, чей закон вышел убедительнее и смешнее сразу. Победитель получает звание почётного изобретателя школьной науки.
Живая фотография
Команды по три-четыре человека получают карточку со школьной сценой: столовая на большой перемене, сдача контрольной, физкультура зимой, родительское собрание. Есть тридцать секунд, чтобы застыть в живой скульптуре, изображающей эту сцену. Двигаться и разговаривать нельзя. Остальные ребята угадывают, что за ситуация перед ними. Побеждает команда, чью сценку узнали быстрее всего. Если две команды справляются одинаково быстро, зрители голосуют за ту, что получилась смешнее и детальнее.