Веселые конкурсы на вечер встречи выпускников

Самый большой класс

Все классы собираются отдельной гурьбой и побеждает класс, в котором на встречу выпускников пришло больше всех учеников. Самому большому классу вручат приз-грамоту, которую они оставят в своём классе и для следующих встреч эта грамота будет стимулом собираться в такой же дружной большой компании школьных товарищей.

Вытри доску

Доску в классе делят на 4 равные части, выбирают 4-ёх участников для конкурса. На каждой части доски учитель пишет одинаковое количество слов, при чём, половину из них с ошибками, а половину — правильно (ошибки в словах на всех частях доски одинаковые в одних и тех же словах). По команде «старт» участники берут в руки тряпку и вытирают слова только с ошибками. Участник, который правильно и быстрее остальных сотрёт нужные слова (с ошибками), получит приз. Для конкурса лучше выбрать слова, которые правильно написать будет сложно даже учителю со стажем, к примеру, апелляция, вполоборота, с пол-оборота, иметь в виду, интеллигент, наотмашь, на ощупь, наобум, с ходу, интеллигент, легитимный, привилегия, прийти, фантасмагория» и так далее.

Линейка под звонок

Две команды по пять человек выходят на площадку. Ведущий включает на телефоне школьный звонок или куплет знакомой песни про школу. Пока звучит мелодия команда должна успеть выстроиться по росту ровно как на торжественной линейке. Звук обрывается внезапно. В этот миг все замирают в одной общей позе школьника: тянут руку списывают дремлют за партой или отвечают у доски. Зал решает какая команда замерла узнаваемее. Играют три раунда с разными мелодиями. Побеждает команда с большим числом удачных замираний.

Перемена на тридцать секунд

Ведущий называет типичную школьную ситуацию: звонок прозвенел раньше учителя, отменили контрольную, вызвали к доске неподготовленным, в столовой осталось последнее пирожное. Два выпускника получают одну и ту же ситуацию и одновременно показывают без слов, как они вели бы себя тогда и как повели бы себя сейчас. На каждую сценку дается тридцать секунд. Остальные должны определить, где школьная версия, а где взрослая. Если большинство угадало обе части, участник получает балл. После нескольких раундов побеждает тот, чьи превращения оказались самыми понятными.

Узнай себя

Для этого конкурса учителя школы вспоминают каждый класс и самых ярких «героев» каждого класса, подготавливая небольшое описание для каждого из них, например, «непоседа из класса «А» 10-летней давности выпуска, любитель сорвать урок математики, видно, уж, очень не любил цифры и таблицу умножения, зато на физкультуре во всём был первым». По очереди учителя зачитывают описания для каждого из «героев», а эти самые «герои» должны угадать, о ком именно из них идёт речь. Кто больше правильно отгадает по описанию учеников (возможно даже, что не сам ученик себя угадает, а его одноклассник или товарищ), тот и получит приз.

Контрольная по смеху

Две команды садятся друг напротив друга. Каждая получает карточку, на которой написана школьная ситуация: опоздание на урок, вызов к доске, внезапное родительское собрание, побег с физкультуры. Команда должна за две минуты показать эту ситуацию, но с одним запретом: нельзя произносить ни одного слова из самой ситуации и ни одного школьного термина вообще. Слова урок, учитель, дневник, звонок, парта и любые производные под запретом. Нужно объясняться жестами, обрывками фраз и намёками. Соперники должны догадаться, что им показывают. За каждую отгаданную ситуацию команда получает балл, а за случайно произнесённое запретное слово балл снимается. Победит команда, набравшая больше очков.

Огонь по мусорке

Каждому участнику выдают линейку, ластик и горку бумажных шариков, скатанных из черновиков. В паре метров ставят ведро или коробку, которая изображает учительскую мусорку. Линейка кладётся на ластик как катапульта: шарик на длинный конец, резкий шлепок по короткому, и снаряд летит в цель. За минуту нужно закинуть в мусорку как можно больше шариков, стреляя только этим способом, руками бросать запрещено. Ведущий считает попадания у каждого. У кого их больше, тот и главный снайпер задней парты. При равном счёте устраивают короткую перестрелку до первого промаха.

Классная работа

К стене скотчем крепят два листа ватмана, командам вручают по маркеру. Первой достаётся слово физкультура, второй математика. По сигналу стартует первый игрок: добегает до листа и выводит первую букву, причём неведущей рукой, правши левой, левши правой. Написал, вернулся, передал маркер следующему, тот дописывает вторую букву, и так до конца слова. Слово знает вся команда, и половина азарта в том, чтобы быстро сообразить, чья очередь бежать. Ведущий следит за читаемостью: букву, которую невозможно разобрать, приходится переписывать, снова добежав до листа. Побеждает команда, первой закончившая слово, которое при этом реально читается.

Записка с последней парты

Команды по пять-шесть человек рассаживаются в ряд, как за партами. Последний в ряду получает карточку со школьной фразой, например: Марья Ивановна, а я дневник дома забыл. Его задача, написать эту фразу пальцем на спине соседа впереди. Тот, кто почувствовал, пишет то же самое на спине следующего и так до первой парты. Сидящий первым вслух объявляет, что до него дошло. Зал видит весь процесс и наблюдает, как послание мутирует с каждой спиной. Побеждает команда, чей результат ближе к оригиналу, а если все исказили одинаково сильно, приз уходит за самую смешную версию.

Голос из прошлого

Один смельчак садится на стул спиной к залу и закрывает глаза. Ведущий молча указывает на любого гостя, и тот произносит фразу из школьной жизни: Кто не сдал контурные карты, или Можно выйти, или А голову ты дома не забыл. Сидящий должен назвать имя одноклассника, не оборачиваясь. Подвох в том, что голоса за двадцать лет изменились, а фразы все помнят одинаково хорошо. Если угадал, продолжает слушать дальше, если ошибся, уступает место тому, чей голос не узнал. Победитель тот, кто верно назовёт больше всех одноклассников подряд.

Сколько лет выпуску

Каждый класс вспоминает, сколько лет их выпуску. Таким количеством слов класс должен раскрыть смысл слова «школа». Придётся проявить и смекалку, и хитрость. Например, если выпуску только год, можно сказать, что школа — урок. А дальше продолжить, что этот урок включает в себя множество категорий, это урок по воспитанию, образованию, пониманию мира и его восприятию. Если выпуску, например, 5 лет, можно сказать, что школа — образование, воспитание, развитие, дружба, стремление и так далее. В общем, развитие мысли зависит от сообразительности класса. Кто из ребят проявит себя лучше и креативнее остальных, тот класс получит приз.

Самые яркие воспоминания о любимых учителях

Дружный класс по очереди показывает каждого учителя из школьной жизни, используя самые яркие воспоминания с уроков и перемен, связанные с конкретным учителем, к примеру, какой-то конфуз на уроке или смешной случай, трогательный момент или особые качества личности. А сами учителя отгадывают, кого именно из них бывшие дети показывают. Кто больше сможет отгадать, тот ещё и приз получит.